虽有嘉肴论证思路的角度分析其特点（虽有嘉肴作者的讲论思路是怎样的）
发布日期：2023-08-09 17:14:01 来源： 编辑：
大家好,小联来为大家解答以上的问题。虽有嘉肴论证思路的角度分析其特点，虽有嘉肴作者的讲论思路是怎样的这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、运用托物言志的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性，文章表示出‘教’和‘学’是息息相关的。
2、进行实践必须抱着现实主义的实事求是的态度，以清醒冷静的态度面对现实，是一就是一，绝不说是二。
3、即使错了，也要敢于承认，使言行合一，理论和实际联系在一起，反对空头理论。
4、这样就有了“学然后知不足，教然后知困”这种自然而然的结论。
5、作品赏析：本文多使用对举句，读来朗朗上口，节奏感强。
6、在论述时，先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨”作比，继而引入“虽有至道，弗学，不知其善”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。
7、思路清晰，文势流畅，层层递进，文气贯通，给人一气呵成之感。
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