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1、七年级上册1-5课复习 一、珍爱生命。

2、(理解,七上第三课) 1．为什么要珍爱生命？ （1）多彩的生命构成了缤纷的世界。

3、每种生命都有其存在的意义及价值。

4、 （2）人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。

5、人的生命独特性更多表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

6、 （3）各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。

7、破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

8、 2．如何珍爱生命？ （1）永不放弃生的希望。

9、 （2）世界上没有十全十美的生命。

10、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。

11、自己生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

12、 每个人的生命都是有价值的。

13、实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起。

14、 （3）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

15、我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

16、 二、青春期心理与生理变化。

17、（了解，七上第四课） 1.青春期生理变化 青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。

18、 2.青春期心理变化 （1）青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。

19、 （2）青春期心理矛盾构成了我们向前发展的动力，但如果处理不好这些矛盾，也会成为阻碍我们发展的阻力。

20、 （3）要学会调控青春期心理矛盾：我们可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；也要学会当自己的“心理医生”。

21、保持心理健康将有助于我们身心的健康发展。

22、 3.我们要悦纳青春期生理变化，学会调控青春期心理矛盾。

23、 三、认识自我的要求和途径。

24、（了解，七上第四课） 1.认识自我的要求 （1）正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己。

25、 （2）全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

26、 （3）每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的。

27、我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

28、 2．认识自我的途径 （1）通过自我观察认识自己，学会自我反省。

29、 （2）通过他人了解自己。

30、重视他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视。

31、 （3）通过集体了解自己。

32、集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

33、 四、其他： 作为一名中学生，你将如何作自己学习的管理者？ 答：（1）学会自主学习（2）提高学习效率（3）科学安排时间。

34、 2、你想拥有一个怎样的班集体呢，如何创建优秀的班集体？ 答： 我想拥有一个团结、活泼、进取的优秀的班集体。

35、 我理想中的班集体：（1）要有共同的目标，前进的动力；（2）每个同学各尽所能，发挥特长，奉献集体；（3）团结协作，互助前行。

36、 3、 什么是内在美？什么是外在美？二者的关系如何？ 答：因为一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。

37、一个人的美并不光是其外表，衣着，更重要的是他的内在素质，学识，心灵，道德等等。

38、既要注重外表的美，也要注重内在的美。

39、外貌的美丽会随时间的推移而消失、褪色，但内在的美是永不褪色的。

40、 4、 开发潜能的方法有哪些？ 答：（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。

41、 （2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。

42、 （3）只有在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

43、 5、 如何认识学习，怎样享受学习？ 答：（1）学习是苦乐交织的过程。

44、是因为P18 （2）享受学习：失学的危害P19;珍惜学习的权利和机会P19； 在探索与发现中感受学习的快乐，把握好初中三年的学习，在享受学习中不断实现新的自我超越。

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