怎样学好化学的方法，怎样学好化学这个很多人还不知道,小飞来为大家解答以上的问题。现在让我们一起来看看吧！

1、一、理解双基，掌握化学用语所谓双基即指化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，也是学好化学的基础。

2、它们一般都是用简明精炼的词句表达出来，具有一定的科学性、严密性和逻辑性。

3、学习时不要只局限于熟记，要善于抓住其中的关键字、词，准确无误地去理解。

4、二、立足结构，了解物质性质化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。

5、因此在学习元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。

6、扩展资料：学好化学记忆小妙招：理解记忆对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。

7、如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。

8、2、口诀记忆要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为学习化学的利器。

9、如：“升失氧，降得还”、“见量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都强不水解。

10、谁弱谁水解，谁强显谁性。

11、越热越水解，越弱越水解”。

12、化学是我们初中或者高中要必须的课程，在高考和中考的成绩中占据了很大的一部分，如果没有学好，对你的升学成绩会有一定的影响。

13、上课不要开小差。

14、首先要做到上课的时候要认真听，因为只有刚开始打好基础了，后面的课就越学越有意思了。

15、多听老师讲课。

16、课堂上应该做好课前的复习，对老师上节课讲的知识点应该熟悉，这样在课堂上听课不会那么费劲。

17、多记化学公式。

18、学化学没啥其他的窍门，最重要的就是要多记化学公式，公式非常重要，一个元素更加重要。

19、多实践。

20、在课堂上不仅要看着老师的实验，自己也应该思考下这个实验会出现什么样的结果，在这个过程中要注意哪些事项。

21、要专心仔细观察。

22、化学就是要集中注意力，学会观察这些元素和另外的元素之间的变化在哪里。

23、让我们看到实验的力量。

24、多做实验。

25、自己在平时的时候，可以自己去实验室去看看关于书上有些没有弄清楚的实验结果。

26、一、认真阅读化学课本 　　化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。

27、同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。

28、因为它能提高学习的思维能力。

29、　　看化学书的程序一般分三步：　　1．全面看 全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。

30、　　2．抓关键 在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。

31、 　　3．理思路 看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。

32、　　总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。

33、　　二、注意化学的学习方法　　学习方法是学生获取知识、掌握知识及开发智力、培养能力的途径与策略。

34、 　　A、针对化学实验的学习方法 　　（一）实验——学习化学的手段 　　化学是以实验为基础的自然科学。

35、实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。

36、　　（二）观察实验要与思考相结合 　　化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。

37、观察的同时还要积极地思维。

38、例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。

39、　　（三）化学实验操作中的“一、二、三” 　　1．实验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直立”。

40、即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。

41、　　2．实验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。

42、即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。

43、 　　3．在液体的过滤操作中，应注意“一贴、二低、三靠”。

44、即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。

45、 　　B、针对化学用语的学习 　　（一）化学用语是学习化学的工具 化学用语是化学学科所特有的，是研究化学的工具，也是一种国际性的科技语言。

46、不懂化学用语，学习化学就不能入门。

47、所以，掌握它是很重要的。

48、 　　（二）写好记好化学式的方法 　　1．掌握单质化学式的写法 　　2．掌握化合物化学式的写法 　　（三）掌握写好记好化学方程式的方法 　　1．抓住反应规律 　　2．联系实验现象写好记好化学方程式 　　三、抓住规律，学会联想，简化记忆 　　化学，相对于数学.物理来说，偏重记忆的东西较多，“反常”的知识多一些，规律性似科不是很强。

49、如何把貌似零乱的知识系统起来，简化记忆，这是学好化学必须解决的问题。

50、化学是一门偏文的理科，重在记忆，如化学方程式，某种元素的所有价态，元素周期表中一些重要主族元素的分布，某些物质的物理化学性质，有机物的一些官能团的特殊性质等等，要想学好这些首先肯定是多记多背，多总结，多做题，练习很重要。

51、高中的化学方程式的掌握，不是背得愈多愈好，而是将它们分类，撑握每一类的反应原理，由表及里、由浅入深、由个别推移到一般，我这里把它们归类如下：（一）无机方面有（1）四大基本反应：化合、分解、置换、复分解（2）氧化-还原反应：分子间的氧化-还原、分子内的氧化-还原、歧化反应、归终反应，例如，锌和稀盐酸反应、加热氯酸钾制氧气、通氯气于氢氧化钙溶液中制漂白粉、硫化氢和二氧化硫反应（按上面分类对应一个例子）（3）离子反应：离子与离子之间的反应，凡酸、碱、盐之间进行的复分解反应，一定要服从复分解进行到底的条件。

52、离子和分子之间的反应；例如氯气和碘离子之间的反应，硫化物和酸、碱、盐之间的反应。

53、离子和电子之间的反应，例如氢氧根离子在阳极失去电子。

54、水溶液中的电解反应，例于电解氯化钠水溶液制氢气和氯气。

55、水溶液中的配合反应。

56、（4）盐类的水解反应：强酸弱碱盐的水解、强碱弱酸盐的水解、弱酸弱碱盐的水解、双水解反应等（5）可逆反应，及可逆平衡的移动（6）放热反应和吸热反应。

57、（二）有机反应有（1）取代、加成、有机氧化还原、分子内脱水、分子间脱水、聚合（加聚、缩聚）、卤化、磺化、硝化、裂化、裂解、消去、脱竣、水解、酯化、显色、高温干馏、水化等等。

58、必须掌握每一种反应的原理、每一种物质的特性、每一种反应的条件、各种反应互相对此，研究它们之间的必然规律，我想你是能够学好化学的，祝福你成功！。

今天的内容分享完毕，希望对大家有所帮助。

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