请展开论述人民群众在创造历史过程中的决定作用（请理论联系实际阐述人民群众在创造历史过程中的作用）
大家好,小华来为大家解答以上的问题。请展开论述人民群众在创造历史过程中的决定作用，请理论联系实际阐述人民群众在创造历史过程中的作用这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、第一，人民群众是社会物质财富的创造者。
2、人民群众供给全世界以衣食等等社会物质生活资料，创造了人类的物质文明。
3、第二，人民群众是社会精神财富的创造者。
4、人民群众不仅以其实践活动为创造精神财富提供取之不尽的源泉，而且以其千百万创造者的伟大的力量和智慧，为人类社会提供不可胜计的精神财富的成品。
5、第三，人民群众是社会变革的决定力量。
6、人类社会经历由奴隶社会向封建社会、资本主义社会和社会主义社会的演变，都必须通过人民群众自觉的革命斗争，劳动人民是革命斗争的主力军。
7、总之，历史活动是群众的事业，人民群众是历史的主体，是历史的创造者。
8、青年学生要坚定地走，与人民群众的实践相结合的道路措施：第一，既要认真读书，又要积极参加社会实践，做到理论与实践相结合。
9、当今的社会活动空间更加广泛，社会生活的内容日益丰富，一个人要生存和发展，要对社会做出贡献，实现自身价值，就必须把读书和实践密切结合起来。
10、第二，要虚心向工农群众学习。
11、社会主义现代化建设中的新事物、新问题层出不穷。
12、工农群众作为实践的主体，长期工作在生产第一线，积累了大量的知识和丰富的经验。
13、我们只有虚心向群众学习，吸取人民群众的经验和智慧，才能不断拓展、深化和完善自己的知识结构体系，才能运用自己所学书本知识在工农群众的实践中发挥聪明才智，造福人民，推动社会进步。
14、第三，要自觉地到祖国最需要的地方去，到艰苦的地方去。
15、在改革开放和现代化建设的伟大实践中经风雨、见世面、长才干、做贡献，使自己更快地成长和成熟起来。
16、第四，要在“情、理、行”三方面来一个彻底的转变。
17、即对人民群众要有思想感情，对人民群众的事业有热爱感，对工农群众有亲近感，对群众疾苦有同情感；要以人民群众的根本利益为出发点和最高标准；要积极参加各种形式的社会实践活动，理论联系实际，做工农的学生，用自己的智慧和知识为工农服务。
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