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对安全管理的理解(管理的理解)

导读 关于对安全管理的理解,管理的理解这个很多人还不知道,今天菲菲来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、管理如何理解,这个

关于对安全管理的理解,管理的理解这个很多人还不知道,今天菲菲来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!

1、管理如何理解,这个议简单是很简单,就像本文管理的意义以下三行就是最简单的解释,可以说是概括整个管理。

2、说难也很难,有人都知道管理二字,但也不见得知道什么是真正的管理。

3、由于字数的关系,在下提供一部分基础内容给您参考。

4、        管理的意义,在于更有效地开展活动,改善工作,更有效的满足客户需要,提高效果、效率、效益。

5、管理是在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便达成既定的组织目标的过程。

6、   认识管理应该从管理的源头开始,人类文明程度及其社会性发展到一定阶段便出现了管理。

7、管理最初是掌管事务,传说黄帝时代设百官,“百官以治,万民以察”,百官就是负责主管各方面事务的官员。

8、管理一词出现很早,原来既可以是动词,也可以作名词,如“万历中,兵部言,武库司专设主事一员管理武学”,其中管理为动词;如“东南有平海守御千户所,洪武二十七年九月置。

9、又有内外管理、又有碧甲二巡检司”,其中的内外管理,为名词,表示官职。

10、管和理都有表示管理、经营的意思,如《水浒》中“如今叫我管天王堂,未知久后如何”,《柳敬亭传》中“贫困如故时,始复上街头理其故业”。

11、管理表示掌管、管领、管摄、管主、管治、治理、经理的意思。

12、在外国,英语里面管理是manage(动词)、management(名词),management既可表示管理,也可以表示管理人员。

13、 “科学管理之父”弗雷德里克•泰罗 (Frederick Winslow Taylor) 认为:“管理就是确切地知道你要别人干什么,并使他用最好的方法去干”, ( 《科学管理原理》 ) 。

14、在泰罗看来,管理就是指挥他人能用最好的办法去工作。

15、   诺贝尔奖获得者赫伯特•西蒙 (Herbert A. Simon) 对管理的定义是: “管理就是制定决策”(《管理决策新科学》) 。

16、   彼得•德鲁克( Peter F. Drucker )认为:“管理是一种工作,它有自己的技巧、工具和方法;管理是一种器官,是赋予组织以生命的、能动的、动态的器官;管理是一门科学,一种系统化的并到处适用的知识;同时管理也是一种文化。

17、” (《管理——任务、责任、实践》)。

18、    亨利•法约尔 (Henri Fayol) 在其名著《工业管理与一般管理》中给出管理概念之后,它就产生了整整一个世纪的影响,对西方管理理论的发展具有重大的影响力。

19、法约尔认为:管理是所有的人类组织都有的一种活动,这种活动由五项要素组成的:计划、组织、指挥、协调和控制。

20、法约尔对管理的看法颇受后人的推崇与肯定,形成了管理过程学派。

21、孔茨 (Koontz) 是二战后这一学派的继承与发扬人,使该学派风行全球。

22、   管理不仅仅指工商管理,虽然在现代市场经济中工商企业的管理最为常见。

23、除了商业管理,还有很多种类的管理,比如行政管理、经济管理、社会管理、城市管理、卫生管理等等。

24、每一种组织都需要对其事务、资源、人员进行管理。

25、企业管理可以划为几个分支:人力资源管理、财务管理、生产管理、采购管理、营销管理等。

26、在企业系统的管理上,又可分为企业战略、业务模式、业务流程、企业结构、企业制度、企业文化等系统的管理。

27、 管理的基本特征 1.管理是一种文化现象   2.管理的主体是管理者   3.管理的任务、职能与层次 管理的任务和原则管理的任务是设计和维持一种环境,使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出实现既定的目标,或者以现有的资源实现最大的目标。

28、细分为四种情况:产出不变,支出减少;支出不变,产出增多;支出减少,产出增多;支出增多,产出增加更多。

29、这里的支出包括资金、人力、时间、物料、能源等的消耗。

30、总之,管理基本的原则是“用力少,见功多”,以越少的资源投入、耗费,取得越大的功业、效果。

31、管理的基本职能管理职能,指管理承担的功能。

32、现在最为广泛接受的是将管理分为四项基本职能: •      计划 •      组织 •      领导 •      控制 法约尔最初提出把管理的基本职能分为计划、组织、指挥、协调和控制。

33、后来,又有学者认为人员配备、领导、激励、创新等也是管理的职能。

34、何道谊《论管理的职能》依据业务过程把管理分为目标、计划、实行、检馈、控制、调整六项基本职能,加之人力、组织、领导三项人的管理方面的职能,系统地将管理分为九大职能。

35、  管理是人们进行的一项实践活动,是人们的一项实际工作,一种行动。

36、人们发现在不同的管理者的管理工作中,管理者往往采用程序具有某些类似、内容具有某些共性的管理行为,比如计划、组织、控制等,人们对这些管理行为加以系统性归纳,逐渐形成了“管理职能”这一被普遍认同的概念。

37、   所谓管理职能,是管理过程中各项行为的内容的概括,是人们对管理工作应有的一般过程和基本内容所作的理论概括。

38、   管理职能一般是根据管理过程的内在逻辑,划分为几个相对独立的部分。

39、划分管理的职能,并不意味着这些管理职能是互不相关、截然不同的。

40、划分管理职能,其意义在于:管理职能把管理过程划分为几个相对独立的部分,在理论研究上能更清楚地描述管理活动的整个过程,有助于实际的管理工作以及管理教学工作。

41、划分管理职能,管理者在实践中有助于实现管理活动的专业化,使管理人员更容易从事管理工作。

42、在管理领域中实现专业化,如同在生产中实现专业化一样,能大大提高效率。

43、同时,管理者可以运用职能观点去建立或改革组织机构,根据管理职能规定出组织内部的职责和权力以及它们的内部结构,从而也就可以确定管理人员的人数、素质、学历、知识结构等。

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