可能性抛硬币教学设计（可能性教案抛硬币）
发布日期：2022-08-29 03:15:55
导读 关于可能性抛硬币教学设计，可能性教案抛硬币这个很多人还不知道，今天菲菲来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、首先，可
关于可能性抛硬币教学设计，可能性教案抛硬币这个很多人还不知道，今天菲菲来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、首先，可以把抛硬币分开来看。
2、 一枚硬币有正反两面， 出现正面的概率=出现反面的概率=1/2 所以，不管做第几次独立重复试验（抛硬币） 反面的概率都等于正面的概率=1/2 这样，根据分布乘法原理(高二学的） 连续抛3此硬币有8种情况，概率均为1/2*1/2*1/2=1/8 所以我觉得你是不是看错了， 每种组合出现的概率都是1/8 于是，第6次出现反的概率当然为1/2啦 我觉得你看的那本书问题应该是这样的： P出现3个正=1/8 P出现2正1反=3/8 P出现2反1正=3/8 P出现3个反=1/8。
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