以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词（重读闭音节的定义）

导读关于以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，重读闭音节的定义这个很多人还不知道，今天菲菲来为大家解答以上的问题，现在让我们一

关于以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，重读闭音节的定义这个很多人还不知道，今天菲菲来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、这是语音的概念，重读闭音节指的是元音字母没有发字母音。

2、如[biɡ]big，字母i 读短音i。

3、开音节当然就是元音字母读本来的字母音喽。

4、如[baik]bike, 比较一下这二个单词你就会发现不同。

5、这样就容易判断了吧。

6、关于重读，这个发音的准确性，很难掌握。

7、首先要了解音节是么呢，音节是听觉能感受到的最自然的语音单位。

8、一个单词可以是一个或几个音节，如listen,大家会读li-sten，这是2个音节；interesting这个单词有三个音节，in-teres-ting。

9、在现阶段建议同学以感觉去分辩。

10、如果只有一个音节那就必须重读，而且重读符号省去。

11、如果2个以上的音节，就会有一个音节重读。

12、重读闭音节就是这个音节里元音字母没有发字母音，同时这个音节重读。

13、如果重读发不准，还有一个技巧，其实重读是指这个部分音调要高一些，像唱歌似的，不是单单重重地读。

14、看懂了吗？。

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