幼儿园家访记录表范文

在教育的道路上，家庭与幼儿园的合作是不可或缺的一部分。为了更好地了解孩子的成长环境和家庭教育情况，促进家园共育，我们开展了本次家访活动。以下是一份家访记录表的范文：

家访时间：2023年10月5日

家访对象：小班李明小朋友的家庭

家访人员：班主任王老师、配班张老师

李明是一名活泼可爱的小男孩，今年刚满三岁，性格开朗但有时会表现出一定的依赖性。通过与家长沟通，我们了解到李明的父母都是上班族，平时工作较忙，由奶奶主要负责他的日常照顾。奶奶非常关心孩子的成长，但也坦言自己对现代教育理念了解不多，希望得到老师的指导。

在家访过程中，我们观察到李明的家庭氛围温馨和谐，家中布置简单舒适，有适合孩子阅读的书籍和玩具。奶奶表示，李明在家喜欢画画和拼积木，动手能力较强，但在与同伴交往方面还有待提高。针对这一特点，我们在后续的教学中将更多地安排小组合作活动，帮助他学会分享与协作。

此外，我们还向家长介绍了幼儿园近期的教育计划，并建议家长多陪伴孩子进行亲子互动，比如一起讲故事或做手工，以增强亲子关系。同时，我们也鼓励家长关注孩子的兴趣爱好，尊重其个性发展。

最后，双方就如何共同培养孩子的良好习惯达成了共识。此次家访不仅拉近了家园之间的距离，也为孩子的全面发展奠定了坚实的基础。

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通过这样的家访记录表，教师能够全面掌握孩子的家庭背景及成长状况，从而制定更科学合理的教育方案。家园携手，才能为孩子创造一个更加美好的未来！

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